对加强高职院校基础设施工程跟踪审计的意见

对加强高职院校基础设施工程跟踪审计的意见

 

1. 加强各部门相关人员跟踪审计理念。

 

审计、基础设施和财务部的意识形态理解是高职院校项目跟踪审计的前提。跟踪审计是多部门参与、多单位合作完成的工作。必须打破部门概念，以建设项目为核心，做好各职能部门的工作，才能实施跟踪审计。

 

因此，统一思想认识尤为重要。

 

2. 关口向前移动，从项目准备阶段入手。

 

现行的跟踪审计一般从施工阶段开始，即从施工到竣工。通过实践，我们发现，如果跟踪审计从准备阶段开始，跟踪审计的效果会更好。高职院校基础设施项目的跟踪审计应从“设计阶段”开始。因为它可以更好地控制学校。一是工程结构的合理性。如果工程结构不合理，成本和牺牲将是巨大的，既经济又社会。二是建筑材料的合理性。因为有些材料的用途和效果相似，但价格差异很大。因此，工程材料的选择已成为工程成本控制的一个大问题。特别可怕的是，对于一些材料供应商与工程设计人员的联合“合作”，如果不能形成有效的监控机制和有效的监控，施工方的损失就会更大。

 

3.  完善规章制度建设，使跟踪审计程序化、规范化、系统化。

 

总结跟踪审计经验，制定学校项目全过程跟踪审计办法和实施办法，完善项目管理制度、跟踪审计机制和财务制度，相互联系，确保项目跟踪审计的有效实施。制定可行的跟踪审计实施措施是跟踪审计顺利进行的保证，确保跟踪内容清晰，管理规范，有证据可依，在实践中不断改进和完善。

 

4. 明确各部门的职责和权限。

 

只有明确基础设施、审计、财务等有关部门在基础设施项目管理中的职责和权限，才能发挥各自的职能作用，相互协调配合，跟踪审计才能到位而不越位。对咨询公司和跟踪审计项目部要求严格，提高责任意识、风险意识和服务意识，严格按照跟踪审计实施办法操作，人员到位，设备到位，每天主动到施工现场跟踪收集各种信息，有效提高工作效率。

 

5. 不断提高审计技能和审计人员素质。

 

跟踪审计实施后，审计内容大大超出了传统结算审计的范畴。没有相应的技术手段和员工素质，很难达到理想的审计效果。在审计手段方面，要大力推进审计信息化，充分利用计算机技术、网络技术和审计软件，提高工作效率和审计质量。同时，要大力提高内部审计人员的个人素质。一方面要做好在职培训，使内部审计人员不断充电，不断创新知识，在原有知识积累的基础上，进一步掌握取样审计、符合性测试和实质性测试、风险评估评估、经济活动分析和数学模型分析等相关业务知识，以满足跟踪审计的需要。另一方面，可以适当引进急需人才，完善和优化审计团队的专业知识结构。