分析科学素养对低碳消费的影响

分析科学素养对低碳消费的影响

 

在一定程度上，消费者的科学素养决定了消费的宽度和深度，影响了他们对社会和自然生态的责任感和使命感。消费者的科学素养对低碳消费有着深远的影响，比价值观和传统文化更直接、更有效。

 

1.较高的科学素养可促进低碳消费。

 

通过教育程度、知识结构、消费者安全意识等方面表现出消费者的科学素养。研究表明，消费者受教育程度越高，接受低碳消费的能力就越强。王兆峰（2008）通过对武汉市民的实地调查得出结论，大专以上学历的居民通常非常关注商品的节能知识，其比例远高于其他受过教育的居民。他们认为，居民受教育程度越高，接受新事物的能力就越强。他们通常越关注商品节能知识。何志毅等研究（2004）还发现，绿色消费者是引导消费趋势的意见领袖，并将主动寻求绿色产品的准确信息。他们愿意尝试新产品，对价格敏感，消费理性，愿意为绿色消费付出更多的代价。国外学者 Balderjahn 相信具有良好内在意志控制能力的消费者，可以表现出具有环保意识的购买决策和消费行为。因此，依靠受过高等教育的人的力量传播低碳消费的有意信息，对于在群众中普及低碳消费知识，促进低碳消费行为非常有效。

 

消费者的知识结构也会影响低碳消费。消费者有不同的专业知识，对低碳消费的认知程度也不同。台湾学者黄乾全（1989）通过对台北市民垃圾分类行为的研究，认为垃圾分类收集知识越高，垃圾分类行为越好。车参贤(1995)以高中生为样本，对其资源回收行为进行了研究。他指出，资源回收知识可以有效预测学生的资源回收行为。资源回收知识越高，从事资源回收的行为就越多。国外学者 Schlegelmilch（1996）他还对此进行了深入研究。他认为，在普通公众中，环境知识可以直接影响一般的绿色购买行为和再生纸购买行为，但可以直接影响环保清洁剂、有机蔬菜和水果、无氟产品和非动物测试产品 4 购买类产品无影响；在学生中，环境知识直接影响环保洗涤剂、有机水果和蔬菜的购买，直接影响其他产品 3 购买类产品与一般绿色购买行为无影响。

 

消费者的食品安全意识也会影响低碳消费的程度。有学者研究(沈建华，2009年)；黄铁苗、燕世辉，2009年）认为，消费者的消费安全意识越强，低碳消费的意愿就越强烈，因此对低碳消费的需求和行为就越频繁。此外，消费者对政府在消费安全方面的工作越满意，对当前消费品市场安全形势的整体评价就越高，其低碳消费行为就越强。基于当前，政府在消费安全工作中的重要地位仍不可替代，未来应进一步加强政府的消费安全工作，提高消费者的消费安全心理水平，有效促进低碳消费。

 

2.中国消费者的科学素养及其对低碳消费的影响。

 

随着教育水平的普遍提高，中国消费者的科学素养也在不断提高。然而，与发达国家相比，中国消费者的科学素养现状并不乐观，低碳消费需要更多的时间。

 

首先，消费者有很强的等级意识。对大多数人来说，社会水平不仅意味着成就，而且也是一个人及其家庭、亲属甚至宗族地位的标志（Hsu，1981）。Richins（1994）调查发现，中国非常重视等级观念，以拥有多少社会财富作为个人成功的标志。通常，高层次的概念更容易关注昂贵的东西，可以代表特权身份的品牌，以及加强所有人个人形象的商品。因此，低碳消费在等级消费中处于从属和次要地位。

 

二是消费者追求消费效益最大化。所谓消费效益最大化，具体表现为：同一支出条件下的消费效益最大化，或者在一定消费效益下的消费效益最小化。事实上，在没有约束的情况下，消费者很难放弃原有消费行为的“好处”，如“节省时间”、“省力”、“省钱”，水资源过度消耗是因为自来水太便宜，造成白色污染现象严重，因为塑料袋，塑料快餐盒给人们带来便利，成本低，废物不能有效回收，因为人们不愿意花时间，努力完成看似不“值得”的小事，在这些“经济”利益的驱动下，低碳消费行为似乎缺乏动力。

 

第三，无知的消费。有些人不是用积极的进取和奋斗来获得财富，而是希望得到上帝的帮助。在中国，许多地方的封建迷信活动非常受欢迎。为了期待财富、安全和晋升，他们毫不犹豫地花了很多钱，抽签，烧香，拜佛，做道场，请神女巫。

 

特别是在农村地区，这种无知的消费更为严重，消耗了大量的生产资金，已成为一些地区阻碍低碳消费的因素之一。无知的消费还包括吸烟、追求低级有趣的音乐、网络成瘾等。虽然它们不是中国社会消费模式的主流，但它们对低碳经济的影响和危害不容低估。