法律会计方向下的税法教学特点

G是美国著名的会计学家•杰克•贝洛各尼和洛贝特•J•林德奎斯特定义了法律会计，利用相关会计知识解释和处理财务事项中法律问题的关系，并为法院提供刑事或民事证据。①法律会计是一个具体主体综合运用会计、法律、审计知识，为经济管理活动中的相关问题提供专业支持，提出专业意见的新兴产业，是一门交叉学科。税法领域是法律会计研究的重要领域，也是充分发挥法律会计行业优势的主要地位。很难想象一个不懂税法的法律会计人员有相对完整的法律会计知识结构，能够胜任法律会计工作。阿里巴巴（中国）有限公司招聘法律会计人才的条件有五个方面，

（一）本科以上学历，法律、经济、财务等相关专业；

（2）3年以上法律、财务或审计工作经验，具备会计、税务、审计、鉴证等法律会计基本技能；

（3）良好的沟通能力和写作组织能力，善于学习，逻辑性强，诚实正直，充满团队精神；

(4)英语口语熟练；

(5)获得注册会计师、CIA或通过司法考试者优先。②包括四大会计师事务所在内的会计师事务所专门税务部门和税务师事务所也倾向于招收法律会计复合型人才。中国共产党第十八届全国代表大会提出加快财税制度改革。中国目前正处于财税改革和法治建设的关键时期，对相关领域研究型人才和应用型人才的需求不断增加。自2001年9月以来，河北职业技术学院试行了首届会计法律会计方向，高校在本科阶段开设了法律会计方向课程。例如，中国政法大学和南京审计学院在法律专业开设法律会计课程，云南财经大学在会计专业开设法律会计课程，渤海大学在法律和会计专业开设法律会计课程。③自2001年以来，国内高校法务会计专业教育只有十多年，存在一些问题。社会普遍认为，法律会计专业教育不能满足市场对法律会计人才的需求。作为一名在高校从事法律会计方向税法课程教学的教师，笔者尝试思考税法教学中的相关问题。

税法教学在法律会计方向的特点

税法在法律会计方向的教学不同于传统法律专业和传统财经专业。

1.传统法律专业下的税法课程教学特点简单地说，传统法律专业下的税法课程教学偏向于“法律”，注重税法的特点、价值和原则、税收权利的配置、税收关系中国家和个人的权利（力量）和义务，而税法中的具体税收制度并不深入。因此，学生对税法的理论知识有了更全面的了解，但只能处理简单的税务计算，缺乏解决实际税务问题的能力。④

2.传统财经专业的税法课程教学特点传统财经专业的税法课程教学与传统法律专业的税法课程教学相反，偏“税”轻“法”。注重对税法条款的具体理解，而税法精神、税收关系中的权利（力量）义务关系往往不受重视。“税”的教学效果很好，学生有很强的税务操作能力，但很容易忽视学生对税法精神、法律、公平、效率、民主和保护纳税人权利的概念的解释和影响。⑤

3.法律会计方向下的税法教学特点。法律会计方向下的税法教学不同于传统法律和金融专业下的税法教学。这是由法律会计本身的特点决定的。法律会计具有学科独立性的特点，培养精通法律和会计的复合型人才。法律会计不是简单地积累法律、会计等学科的知识，而是整合相关知识。税法课程在法律会计方向下的教学目标是多层次的。具体来说，应实现三个目标：一是培养法律意识，了解税收行为背后的税法宗旨和原则；二是了解税法体系结构和税收体系，了解我国税法存在的问题和改革方向，了解世界税法的前沿发展趋势；三是正确理解我国主要税收的具体内容，完成更复杂的计算和会计处理，判断相关经济行为的合法性，具有一定的税法敏感性。这三个目标是相互关联的，贯穿教学方向，为法律会计方向的教学奠定基础。