
首先,明确教学目标。基础会计既理论又实用。教师需要重新整合传统教学目标,注重提高学生的专业能力,如会计报表、会计档案等,实现理论与实践的有机结合。然后,教师...

一,运用私客公请不当行为常识解释会计主体概念问题 会计主体是指以会计工作为服务的特定单位或组织。它规定了会计的空间范围,明确了会计人员的工作立场。学生在学习这...

一,四合一主教学模式的效果 四合一主要教学模式在基础会计教学中的应用给我的教学带来了新的变化,其效果如下: 1.四和一主体教学模式改变了传统教学中只注重向学生传...

一,四合一主教学模式的特点 四合一主要教学模式是广州市第七中学特级教师冯旭初根据多年的教学实践,吸收国内外现代教学方法的经验,在实践的基础上总结研究的教学模式...

一.额平衡法 试算平衡是根据各会计要素之间的平衡关系检查各账户记录是否正确的验证方法。检查账户记录是否正确时,需要编制试算平衡表编制表时主要采用两种方法,一种...

基础会计课程改革实施措施 (1)教学内容改革 传统的基础会计教学内容包括会计理论、会计科目和会计账户、复式会计、工业企业会计循环业务、会计凭证、会计账簿、会计报...

一、基础会计课程改革的必要性 基础会计是会计专业非常重要的专业基础课程。如何将学生带入专业大门,让学生了解和掌握本课程的基本理论、基本知识和操作技能,为他们进...

中等职业学校基础会计教学方法改进对策研究 合理有效地选择基础会计课程的教学方法,应考虑以下基本因素:①教学目标及具体教学内容要求。②学生的综合素质。③学校会计...

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