高职财务管理课程教学中存在的问题

一、高职财务管理课程教学中存在的问题

 

目前，我国高职财务管理课程在电子表格的使用上远远落后于实际的商业环境。由于涉及大量的数据处理和决策分析，大多数学生仍然使用传统的电子计算器学习财务管理课程，并将大量的时间花在计算上，这使得财务管理课程的教学效果相对较差，学生的学习热情也不高。财务管理教材未能与财务软件有机结合，要么是理论知识加上相关例题或案例，缺乏数据处理工具进行案例分析；要么是关于Excel在财务管理中的应用，缺乏真实的案例和到位的定性分析。因此，如何构建与财务管理知识紧密结合、兼具Excel处理优势的教学方法，真正体现了财务管理综合课程的特点，提高学生较强的操作能力和分析问题的能力尤为重要和实用。

 

二、Spreadshet教学法在财务管理课程教学中的应用分析

 

Spreadshet教学方法是在Excel（或其他电子表格软件）下描述和扩展所需的问题，然后建立数学模型，并使用Excel函数和命令进行预测、决策、模拟、优化和其他操作和分析。随着计算机软件的快速发展，电子表格软件以其友好的操作界面和强大的数据分析功能在企业和大学中得到了越来越广泛的应用。使用电子表格软件进行管理和决策已成为企业管理者日常工作的一部分。随着电子表格软件在大学教学应用中的广阔前景，Spreadshet教学方法近年来在美国大学管理科学中得到了全面的推广，并取得了良好的效果。

 

纵观高职院校财务管理教学大纲，除了财务管理的总体内容外，大部分教学内容都可以在Excel电子表格中实现，几乎所有的同步练习都可以在Excel电子表格中解决。因此，基于Excel的高职院校财务管理教学不仅可以满足教学大纲的要求，而且有助于学生掌握未来的电子表格，可以用一半的努力得到两倍的结果。

 

结合EXCEL操作在财务管理课程教学中的设计