高职院校会计毕业论文现状

高职院校会计毕业论文现状

 

首先，对于学生来说，他们必须按照规定写毕业论文。然而，由于主观和客观的原因，临界毕业并面临巨大就业压力的学生无意中也无法关注论文的质量。目前，绝大多数高校在最后一学期安排毕业实习和毕业论文写作，这学期是毕业生找工作的黄金时间。近十年来，大学(大专)毕业生越来越多，就业压力也越来越大。此时从事毕业论文写作，不可避免地增加了学生的压力和负担，也使学生无意专注于论文写作。因此，学生对论文采取敷衍的态度，随便找点东西抄。这样的毕业论文不仅不能提高学生的理论水平和实践能力，而且容易使学生养成欺诈的坏习惯和不负责任的态度，对他们进入社会和未来的生活产生不利影响。另一方面，这种流于形式的毕业论文写作也分散了学生参加实习和找工作的精力，对学生的就业产生了不利影响。

 

其次，对于教师来说，一方面，他们自己的精力和时间有限，另一方面，他们也知道临界毕业生不注意论文。即使他们花了相当多的时间和精力来指导毕业论文，最终的结果仍然不会有显著的效果。临近毕业时，不仅学生忙，老师也很忙，工作任务也很重，不仅要指导学生毕业实习，还要填写各种表格。而且通常一个人负责多篇毕业论文，导师的工作强度很高。但更重要的是，指导老师知道毕业生对论文的态度，同情毕业生面临的就业压力，所以很容易放松对论文的指导。最致命的是，面对敷衍的毕业论文，“让导师觉得报酬毫无价值，整个毕业环节是导师“编辑、导演、表演”，所以最后看到极度疲惫的脸，无聊敷衍的情绪也产生，整个毕业论文环节开始恶性循环。[4]另一方面，由于教师的时间和精力有限，毕业论文的时间和精力增加，必然会影响毕业实习的指导工作。顾此失彼，不仅使教师疲惫不堪，影响教学质量，而且偏离了高职教育的目标。

 

第三，对于许多高职院校来说，各级管理者并不是不了解毕业论文的现状，也不是不想解决这个问题。然而，随着就业压力的增加，政府对高职院校就业率的评估越来越严格。学校担心论文质量会影响毕业生找工作和就业率，最终不得不暂时将毕业论文质量放在次要位置。如果就业率下降，就会影响学校的招生。这也使得学校层面缺乏掌握论文质量的足够动力。