高校预算执行审计现状

 

（1）缺乏复合审计人才

 

目前，我国大部分高校存在内部审计人员配备不足、年龄结构和知识结构不合理的问题，部分内部审计人员专业面狭窄。大多数内部审计人员只熟悉本专业的知识，但缺乏经济、金融、计算机等方面；此外，一些内部审计人员缺乏必要的责任感，对数据的审批不够严格，审计报告也是一样的。这些不仅导致高校预算执行审计效率低下，而且严重影响预算执行审计质量。

 

（二）缺乏统一评价指标

 

我国大部分高校尚未形成内部审计管理体系，也没有明确规定预算执行审计的实际控制内容和关键质量的基准点，导致审计目标模糊，审计意识薄弱，预算执行审计工作形式化严重。目前，我国高校预算执行审计工作主要是指内部审计法规中审计程序、责任和文本要求的考核。在预算绩效审计方面，没有规定预算绩效审计实施的程序、报告内容、审计结论、成果转化等内容，质量控制没有规范的指导，导致预算执行审计没有统一的标准，预算执行审计质量无法保证。

 

(3)需要改进审计手段

 

信息化越来越多地应用于财务管理。大多数高校的财务工作都实现了网络化管理，必然会对审计方法和技术提出新的要求，以满足财务管理方法的要求。但事实上，审计方法仍处于人工审计阶段，计算机只用于引入财务数据，审计技术相对落后；审计也停留在查错纠错的时期，是一种定位事后审计方法。在实施过程中，注重会计科目的核算，缺乏对预算执行效率水平的正确评价。

 

总结

 

综上所述，随着我国市场经济的快速发展，高校预算执行审计的范围也在不断扩大，必然会出现一些问题。为进一步提高高校预算执行审计水平，高校管理者应根据自身实际情况选择一定的对策，提高预算执行审计的质量和效率，促进我国高校的可持续稳定发展。