建立完整的创业教育体系，促进我国经济健康发展

 

开展大学生创业教育是基于创业教育是经济发展的内在驱动力。因此，创业教育应注重教育内容的全面性、教育氛围的社会性、课程体系的系统性和实践平台的有效性。本文从教育理念、课程设置、服务支持体系、评价指标体系等方面提出了促进创业教育健康发展的具体优化路径。

 

1.构建完整的创业教育课程体系

 

一方面，创业教育已经渗透到基础课程和综合课程中。在基础课程方面，注重拓宽基础课程，打破专业之间的人为障碍，将基础教育与专业教育紧密结合，加强学生的通识教育，加强文学、科学、工程的渗透，鼓励学生选修其他领域的课程。

 

创建跨学科、跨专业的综合选修课，突破学科障碍，利用学科之间的相关性和互补性，重组各种知识，减少课程内容的重复，反映“科学”与“人文”的渗透与融合。

 

另一方面，单独开设创业课程。其课程应涵盖创建企业所涉及的各个方面，包括如何融资、组织资源、招聘员工等一系列问题。增加一些创业学术课程、创业证书课程和创业能力课程，构建完整的创业教育课程体系。

 

2.改革评价体系，点燃创业激情

 

开展创业教育，必须改革以分数为主的传统大学生评价模式。根据创业人才培养目标，全面评价和评价学生创业意识、创业能力和创业精神的提高。

 

创业教育还必须改革高校评价体系。教育主管部门不仅要统计毕业生的就业率，还要统计毕业生的创业率。只有设定一定的创业率，要求高校，才能有效引导高校从就业教育、择业教育向创业教育的转变。

 

3.构建创业教育服务体系

 

创业教育是一项涉及全社会的系统工程，需要政府、学校、企业和社会的共同努力。大学应改变现有的人才培养模式，全面渗透创业教育，将企业家和各种社会资源引入大学，密切联系企业、社会和学校。政府应制定各种优惠政策，鼓励大学生创业，鼓励设立一系列知识产权中介机构和专家诊所，帮助他们解决创业过程中的各种问题。